“网络教学综合平台”进行了首次培训
3月30日，由教务处、计算机信息中心、教师教学发展中心组织的“网络教学综合平台“升级后的首次培训在综合楼1212教室如期举行，全校教学单位的教务教学秘书、教研室主（副）任、部分任课教师20多人参加了培训。
网络教学综合平台主要包含网络教学平台和精品课程建设与评审平台两大模块。网络教学平台以“课程教学”为核心，支持课程的长期滚动建设以及教学资源的积累与共享、支持教学过程跟踪统计，教学过程与评价展示相结合。为教师用户提供了强大的在线备课工具和施教环境，及充分的师生互动功能，极大的拓宽了课程教学空间。学生则可通过此平台进行课件下载、交流讨论、作业提交等在线学习活动。精品课程建设与评审平台根据国家对精品课程建设要求，通过提供课程建设模板和网站自动生成工具，教师可在最短时间内以最为快捷方便的方式创建课程网站，可随时维护和更新课程网站内容。学生可以随时随对我校建设的精品课程进行浏览学习。2009年引入平台至今，系统运行良好。
近期升级也是由于信息技术的发展和网上教学工作需求的变化，升级后的系统优化底层架构和UI设计，实现教学资源和教学活动的剥离，提供教学设计功能，支持慕课（MOOC） 课程建设，可以更好的为我校的网上教学提供服务和支撑。
新升级的功能简要介绍如下：
（1）通用网络教学平台覆盖课程建设、课程学习、学习社区、学习分析和课程管理的整个教学过程。支持教学内容和教学活动的深层次整合，提供知识单元的学习导航，引导学生按照教学进程步进式学习；支持教师进行长期的课程滚动建设。
（2）精品课程建设与评审平台打破网络课程和精品课程相互独立的僵局，实现了二者之间的相互引用，避免了二次建设，为教师节省了时间、精力。
（3）研究型教学平台支持探究学习、自主学习、协助学习等活动形式的案例教学、课程教学设计等研究性教学模式，突出师生互动与协作。
（4）教学资源中心预置资源包括OCW课程、全国精品课程、清华精品课程等数千门课程编目，支持按院系、年份、学科、教育层次等多种形式组织和展示，检索资源；同时学校可以进行专题库结构与资源建设。通过多种上传方式上传和管理本校自建资源，实现学校资源的自我积累。
（5）MOOC与流媒体支持系统集播课教学、流媒体格式转换服务和流媒体点播服务于一体。
（6）移动学习系统支持学生在移动设备上进行在线学习，满足学生利用闲暇时间随时随地“碎片化”的非正式学习需求，实现线上学习与线下学习相互补充，以此推进泛在学习和终身学习有效实践。
4月7日下午13:30在综合楼1212继续培训，欢迎到时参加！
教育信息化室